Docente de Lengua y Comunicación
Bienvenidos a mi sitio web. Soy la M. Ed. Dalia Mendoza Herrera, docente con pasión por la lengua y la comunicación. Aquí encontrarás materiales didácticos, guías de estudio y recursos para mejorar tus habilidades comunicativas en español e inglés. También comparto cursos de actualización para docentes y experiencias en el uso de TIC’s e inteligencias artificiales en el aula.
Como especialista en didáctica de la lengua, ofrezco los siguientes servicios para docentes y estudiantes:
Esta guía de Lengua y Comunicación I: Leer y escribir para pensarnos está dirigida a estudiantes de Educación Media Superior, se alinea con los propósitos formativos de la Nueva Escuela Mexicana y aplica la metodología DAL·IA, que combina el aprendizaje autónomo, el enfoque intercultural y el uso de la inteligencia artificial. Se organiza en módulos y secuencias didácticas divididas en tres momentos: Imagino, para activar conocimientos previos; Escribo, para practicar la lectura y redacción; y Diseño, para elaborar productos finales. Cuenta con una sección especial llamada “La IA y yo”, donde la inteligencia artificial funciona como una herramienta de apoyo: ofrece ideas, consejos y sugerencias para mejorar los textos, pero nunca escribe por el estudiante ni sustituye su creatividad, ya que siempre es quien imagina, construye y escribe su propio trabajo.
Es la guía de Lengua y Comunicación III para tercer semestre de Educación Media Superior, que enseña a leer, analizar y producir textos con pensamiento crítico. Se organiza en 3 módulos: analiza el sentido e intención de los textos, estudia movimientos y géneros literarios, figuras retóricas y métrica, y enseña a redactar y exponer reseñas críticas. Aplica la METODOLOGÍA D⍶L• IA Imagino ▸ Escribo ▸ Diseño, con Enfoque Intercultural & La IA y Yo, integrando la diversidad cultural como eje central y usando la inteligencia artificial como herramienta de apoyo, sin sustituir el trabajo del estudiante.
Este cuaderno de nivel Pre‑A1 está diseñado para regularizar alumnos en dos semanas durante el curso propedéutico, aplicando la Metodología DAL•IA: “Observe • Interact • Create” & Ask IA - GRAMMAR PURPOSE. Enseña comunicación básica, presentación personal, el verbo to be, números, preguntas sencillas, vocabulario cotidiano, adjetivos y there is/are, integrando las cuatro habilidades lingüísticas mediante ejercicios prácticos y una presentación final.
El Workbook Nivel A1, titulado To Be, or Not to Be, That Is the Question, está diseñado para estudiantes de Educación Media Superior, cubre los contenidos básicos del idioma según el Marco Común Europeo de Referencia y aplica la Metodología DAL•IA basada en Observe • Interact • Create y el uso de herramientas de inteligencia artificial para practicar y consolidar la gramática y el vocabulario. A través de ocho propósitos de aprendizaje, enseña desde el uso del verbo to be, pronombres, saludos y datos personales hasta descripciones, preguntas simples, expresión de gustos y posesión, integrando un enfoque comunicativo, inclusivo y centrado en la cultura, con actividades de escucha, lectura, escritura y expresión oral adaptadas a contextos reales del aula y la comunidad.
Este workbook English II (A1+), diseñado bajo el Enfoque por Propósitos Formativos de Educación Media Superior, conforme a los lineamientos de la SEP y la Nueva Escuela Mexicana, se apoya en la metodología DAL•IA , basada en el ciclo Observe • Interact • Create y el enfoque Ask IA - GRAMMAR PURPOSE, que guía al estudiante a descubrir las reglas del idioma, aplicarlas en situaciones reales y crear sus propios contenidos. Incluye temas esenciales del nivel A1+ como el presente simple, el uso de can/can’t, descripciones con el verbo to be y el presente continuo, adjetivos comparativos, indicaciones en la ciudad, expresiones para referirse a alimentos y cantidades, además de números y vocabulario de uso cotidiano. Desarrolla las cuatro habilidades lingüísticas —hablar, escuchar, leer y escribir— con un enfoque intercultural, adaptado a contextos personales, escolares y comunitarios para lograr un aprendizaje activo y significativo.
Este cuaderno de trabajo Purposes 3 – Inglés III (A2): What We Were, We Share forma parte de la SERIE PURPOSES, bajo la Metodología D⍶L•IA con enfoque Intercultural Grammar Purpose & Ask IA; está diseñado para estudiantes de Educación Media Superior, con el objetivo principal de desarrollar las cuatro habilidades lingüísticas —comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura— y dominar las estructuras gramaticales propias del nivel A2. Organiza el aprendizaje en tres etapas: Imagino, para activar conocimientos previos y definir la meta; Escribo, para aplicar y practicar los contenidos; y Diseño, para integrar lo aprendido en productos finales. El enfoque intercultural funciona como un recurso para facilitar la comunicación, permitiendo al estudiante expresar rutinas, experiencias, normas y preferencias en contextos cotidianos; además, cuenta con propósitos formativos claros, evidencias, entregables para el portafolio, un prontuario de gramática y la técnica del semáforo para evaluar el desempeño y lograr un avance progresivo y significativo.
Este workbook forma parte de la SERIE PURPOSES, bajo la metodología D⍶L• IA Intercultural Grammar Purpose & Ask IA, y está diseñado para la asignatura Inglés V (Nivel A2+ / B1) titulada We Are the Champions. Se distingue por integrar la enseñanza gramatical con una perspectiva intercultural, centrada en el uso comunicativo del idioma, y se organiza en ocho propósitos formativos que guían el aprendizaje a través de tres etapas: Imagino para activar conocimientos previos, Escribo para aplicar lo aprendido y Diseño para consolidar y demostrar el progreso. La evaluación se realiza mediante la escala de semáforo: 🟢 Sobresaliente, 🟠 Satisfactorio, 🟡 Requiere Reforzamiento y 🔴 Necesita Revisión, y todos los trabajos se reúnen en un Portafolio de Evidencias, permitiendo que el estudiante desarrolle competencias lingüísticas útiles en contextos académicos, profesionales y comunitarios.
Guía didáctica que introduce el relato simple y el resumen, con actividades para fortalecer la expresión escrita y la comprensión lectora.
En este volumen se explora el ensayo como forma de expresión argumentativa, proporcionando estrategias para organizar ideas y redactar textos críticos.
Un recorrido por la relación entre la comunicación y el entorno social, ideal para comprender cómo interactuamos en la sociedad digital.
Comunicación y Sociedad II es un cuaderno de trabajo alineado al MCCEMS, desarrollado bajo el enfoque por progresiones, que fortalece el análisis crítico del discurso mediático, la cultura digital y el impacto social de la comunicación mediante actividades prácticas, evaluaciones parciales y proyectos contextualizados.
Material de apoyo para explorar temas de ciencias sociales con un enfoque lúdico, visual y participativo.
Estudios Literarios es un cuaderno de actividades alineado al MCCEMS y al Plan de Estudios 2023, desarrollado bajo el enfoque por progresiones. Fortalece la comprensión de los géneros literarios, el análisis del lenguaje y la producción creativa mediante secuencias didácticas, portafolio de evidencias y evaluaciones parciales. Incluye Libro del Docente con respuestas sugeridas.
Workbook para principiantes de inglés con ejercicios enfocados en vocabulario básico, gramática y habilidades comunicativas.
English 2 es un cuadernillo alineado al MCCEMS, desarrollado bajo el enfoque por progresiones, que fortalece listening, speaking, reading y writing mediante lecciones comunicativas, evaluaciones y proyectos. Incluye Libro del Docente con respuestas sugeridas para facilitar planeación, seguimiento y retroalimentación efectiva en el aula escolar.
Material para continuar el aprendizaje del inglés, ideal para desarrollar fluidez en conversación y comprensión lectora.
English 4 es un cuadernillo didáctico alineado al MCCEMS, organizado por progresiones de aprendizaje y secuencias didácticas. Fortalece las habilidades comunicativas mediante actividades prácticas, proyectos y evaluación formativa. Incluye enfoque socioemocional, uso pedagógico de TIC e inteligencia artificial, y materiales listos para el aula.
Desarrolla competencias comunicativas avanzadas mediante actividades integrales de comprensión, expresión y cultura, favoreciendo listening, speaking, reading y writing con enfoque práctico en situaciones reales.
English V es un cuadernillo didáctico para Educación Media Superior, alineado al MCCEMS y organizado por progresiones de aprendizaje. Desarrolla listening, speaking, reading y writing mediante actividades comunicativas, proyectos integradores y evaluación formativa. Incorpora enfoque socioemocional, uso de TIC e inteligencia artificial, con materiales prácticos listos para el aula.
Pensamiento Literario es un cuadernillo educativo alineado al MCCEMS que desarrolla habilidades de análisis, interpretación y creación textual mediante secuencias didácticas, evaluaciones y exámenes sumativos. Incluye Libro del Docente con respuestas sugeridas para facilitar la planeación y evaluación en el aula y retroalimentación efectiva docente.
Fundamentos de Administración I es un cuadernillo didáctico alineado al MCCEMS, organizado por progresiones de aprendizaje. Integra teoría, actividades prácticas, proyectos, recursos digitales y evaluación formativa para comprender el proceso administrativo, las organizaciones y su impacto social, fortaleciendo el pensamiento crítico y la toma de decisiones en contextos reales.
Fundamentos de Administración II es un cuadernillo didáctico para Educación Media Superior, alineado al MCCEMS y organizado por progresiones de aprendizaje. Integra proyectos, actividades prácticas, recursos digitales y enfoque socioemocional para fortalecer la toma de decisiones, el control administrativo, la responsabilidad social y el pensamiento crítico en contextos reales.
Como especialista en didáctica de la lengua, ofrezco los siguientes servicios para docentes y estudiantes:
Visita mi canal de YouTube, donde comparto vídeos educativos, tutoriales y clases en línea.
Teléfono: 333 561 77 97
Redes sociales: @daliamendoza
Sitio web: www.daliamendozaherrera.com